fragen viele Blogs. Nein, brauchen wir nicht. Vielleicht brauchen aber die Türken welche? Damit ihre Kinder nicht von vornherein Hauptschulkandidaten sind, sondern dem Unterricht vom ersten Tag an folgen und die deutsche Sprache allmählich lernen können? Gibt es nicht so etwas wie Minderheitenrechte* und gehören da Schulen nicht dazu?
Man könnte zuerst die Lehrerinnen und Lehrer in Deutschland in einem speziellen Institut ausbilden und integrative Lehrpläne ausarbeiten. In Geschichte könnte z.B. die Zeit der islamischen Aufklärung (9. - 13. Jahrhundert) breiten Raum einnehmen. Fortschrittliche, liberale, aufgeklärte türkische Schriftstellerinnen und Schriftsteller sollten vorrangig auf dem Literaturlehrplan stehen. Der Deutschunterricht könnte als Fremdsprachenunterricht in der ersten Klasse beginnen und ab der 5. Klasse könnten dann einige Fächer ganz in deutsch unterrichtet werden. Man könnte die sorbischen Schulen als Vorbild nehmen.

Viele Geschwister hören auf, sich zu streiten, wenn sie jeder ein eigenes Zimmer bekommen.

* Artikel 14
1 - Die Parteien verpflichten sich anzuerkennen, dass jede Person, die zu einer nationalen Minderheit gehört, das Recht hat seine oder ihre Minderheitensprache zu lernen.
2 - In Gegenden, die von Personen bewohnt sind, die traditionell oder in substantieller Zahl zu nationalen Minderheiten gehören, werden die Parteien, wenn es genügend Nachfrage danach gibt sich bemühen, soweit wie möglich und innerhalb des Rahmens ihres Erziehungssystems sicherzustellen, dass Personen, die zu diesen Minderheiten gehören, angemessene Möglichkeiten haben, in dieser Minderheitensprache unterrichtet zu werden oder um in dieser Sprache Anweisungen zu erhalten.
3 - Absatz 2 dieses Artikels soll nicht zum Nachteil des Erlernens der offiziellen Sprache oder des Unterrichts in dieser Sprache ausgeführt werden.

Rahmenkonvention zum Schutz nationaler Minderheiten
Straßburg, 1. November 1995

...man beachte die kunstvolle Formulierung der Juristen: "in dieser Sprache unterrichtet zu werden" kann bedeuten

a) diese Sprache zu erlernen
b) Unterricht in allen Fächern in dieser Sprache zu erhalten

Ich habe heute beim Schulamt nachgefragt: Hier gibt es neun Schulen, in denen Türkisch-Unterricht angeboten wird, sechs davon sind Grundschulen, die anderen drei sind Integrierte Gesamtschulen. Herkunftssprachlicher Unterricht wird aber auch noch in Arabisch, Griechisch, Italienisch, Türkisch, Kroatisch, Portugiesisch und Serbisch angeboten (Russisch-Unterricht gibt es an einigen Gymnasien und Gesamtschulen sowieso, außerdem galten die Russlanddeutschen nicht als Ausländer). Im Schulamt kennt man keine genauen Zahlen, wie viele Schüler das Angebot nutzen, hat aber festgestellt, dass die Nachfrage zurückgegangen ist. Der Unterricht ist nicht mehr verpflichtend und freiwillig nehmen immer weniger Schüler daran teil.

Die Lehrer erreichen jetzt allmählich die Altersgrenze und ihre Nachfolger werden nicht mehr vom Land Hessen bezahlt, sondern der Unterricht wird dann von den Herkunftsländern verantwortet. Dann unterrichten so genannte Konsularkräfte - in dieser Stadt ist das bei Italienisch, Spanisch und Portugiesisch bereits der Fall.

Junge Menschen zweisprachig zu erziehen ist eine große Chance für eine Gesellschaft.